LA EVALUACIÓN POR CASOS PRÁCTICOS EN LA ASIGNATURA “DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO. PARTE GENERAL” -MODALIDAD ONLINE-

Con los actuales planes de estudio del Grado en Derecho, se torna una tarea extraordinariamente dificultosa el tratar de abordar los temas esenciales que todo jurista debe obtener en su formación académica básica del citado Grado en la asignatura “Derecho Financiero y Tributario. Parte General”. Efectivamente, se deben abordar tres bloques fundamentales: a) la consideración jurídica de la actividad financiera (el Derecho Financiero y Tributario como rama autónoma del Derecho, los sujetos activos de la actividad financiera, el objeto de la actividad financiera, las fuentes del Derecho Financiero y Tributario -donde se incluyen los principios materiales de justicia tributaria-, y la aplicación e interpretación de la norma jurídico-financiera), b) la relación jurídico-tributaria (conceptos y categorías del Derecho Tributario; y las obligaciones tributarias: hecho imponible, obligados tributarios, cuantificación de la obligación tributaria principal y extinción y garantías de la deuda tributaria) y c) procedimientos tributarios y proceso judicial (los procedimientos de gestión, inspección y recaudación; las violaciones del Ordenamiento jurídico-tributario y su sanción; la revisión en vía administrativa de la materia tributaria; y el proceso judicial).

Podría parecer, en un principio, que explicar todo lo anterior en un semestre, que es el planteamiento temporal que rige en el Grado en Derecho de la Universidad de Jaén, puede conllevar a centrar casi toda la atención en los aspectos teóricos por parte del docente y que al alumno-futuro jurista le cueste apreciar con claridad la virtualidad práctica de los contenidos expuestos anteriormente.

Teniendo en cuenta lo anterior, se ha llevado a cabo en el presente curso académico, 2020-2021, la evaluación de la práctica de la Parte General de Derecho Financiero y Tributario a través de la metodología del caso práctico. Se ha tratado de ser realista, dado que la formación que el Profesor universitario debería ofrecer a sus alumnos es las bases gracias a las cuales este futuro jurista podrá profundizar con las herramientas ofrecidas por el citado docente.

Todo ello se enmarca en el Proyecto de Innovación y Mejora Docente de la Universidad de Jaén “La evaluación online en Ciencias Jurídicas: técnicas e instrumentos”, de la Convocatoria 2020 (Plan PIMED-UJA 2019-2023), del que soy miembro en calidad de participante.

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