La presentación tiene por objetivo mostrar la percepción de los agentes claves la región de Atacama, parte de la sociedad civil, respecto de la relevancia e impacto que tendría un museo tecno pedagógico. La metodología para el levantamiento de la información fue partir de una encuesta en base a temas relacionados con la significancia en términos de impacto sobre la valoración de la cultura local, desarrollo de la investigación sobre aquellos bienes que constituyen auténticos valores culturales y la puesta en valor de la cultura a través de un soporte tecno educativo. A partir de la información recogida, se realiza el análisis del discurso a través del software Atlas ti. Como hallazgo encontramos la generación de nuevos espacios materiales e inmateriales disponibles para la sociedad y comunidad local, relevancia sobre el impacto del museo tecno pedagógico en el aprendizaje de distintos grupos en la localidad, y, la puesta en marcha de acciones desde la institución de educación superior regional que sean coherentes con la era de la tecnología y la interdisciplinariedad, que implique la inclusión en uso de soportes tecnológicos y la alfabetización digital. En consecuencia, se entiende que existe la necesidad de abrir espacios de interlocución con la sociedad civil desde la universidad, apuntando a la valorización de la cultura local.
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