Los adolescentes españoles ante las TIC. Análisis comparado del uso de la tecnología durante el periodo 2011-2020

El amplio uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación ha provocado profundos cambios en la ciudadanía y ha transformado, entre otros, los canales de comunicación y socialización, el consumo informativo y las actividades de ocio y tiempo libre (Brennan y Dempsey, 2018). Estas modificaciones afectan a todos los segmentos poblacionales y especialmente a los jóvenes, considerados como los principales usuarios de las TIC (González-Cortés, Córdoba-Cabús y Gómez, 2020). Los adolescentes son los que mejor se han adaptado a este nuevo ecosistema marcado por la tecnología, ya que son la primera generación que ha nacido y crecido con ella (Prensky, 2011; Casero-Ripollés, 2012; Cruces et al., 2016; Garrote-Rojas et al., 2018). Según un informe del Pew Reseach Center (2019), el teléfono móvil es el dispositivo más utilizado en España (98%), siendo los adolescentes los que realizan un uso más extendido (95%). El objetivo principal de esta comunicación estriba en examinar la evolución del uso de la tecnología por parte de los adolescentes españoles durante el periodo comprendido entre el 2011 y el 2020. A través de un análisis descriptivo e inferencial de la “Encuesta sobre equipamiento y uso de tecnologías de información y comunicación en los hogares” realizada por el Instituto Nacional de Estadística, se pretende evaluar si existen diferencias significativas en cuanto al empleo de la tecnología en función del sexo. Entre otras constataciones, los resultados reflejan cómo prácticamente la totalidad de los jóvenes, de entre 16 y 24 años, realizan un uso universal de la tecnología (99,8%), evidenciándose un incremento considerable respecto a 2011. En este sentido, pese a que más mujeres acceden a Internet a diario (83,8%, frente al 82,4% de hombre), las diferencias localizadas no resultan significativas en función del sexo. Con esta investigación se constata el empleo generalizado de las TIC por parte de los adolescentes y se pone de manifiesto la necesidad de concienciar y alfabetizar a los jóvenes tecnológicamente, con la intención de que realicen un uso adecuado y responsable de la tecnología en general y del teléfono móvil en particular.

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