CÓD.A01-S04-05 ONLINE

La compleja tarea de recuperar los vínculos entre jurista, derecho y cultura. Los derechos humanos como paradigma.

Parece ser que con la crisis multinivel generada por la pandemia del sars-cov 2, el discurso sobre los derechos humanos vuelve a estar de moda, si es que en algún momento haya dejado de estarlo (pensará, posiblemente con parte de razón, algún lector). Ciertamente, lo que vuelve a estar de moda es la enorme carga retórica e ideológica que se atribuye a dicha expresión, algo que no debe ser necesariamente considerado como un factor negativo. No obstante, se aprecia un peligroso y renovado distanciamiento de la cuestión filosófica por excelencia que suele turbar y perturbar el debate teórico en materia de derechos humanos: nos referimos a la cuestión de su fundamento y de su arquitectura teórica, es decir el discurso filosófico por antonomasia que acompaña el análisis de estos instrumentos jurídicos. ¿Por qué ha elegido cursar Teoría de los Derechos Humanos? ¿Qué resultados espera conseguir a final de curso? Estas han sido las dos preguntas que todos los estudiantes matriculados (voluntariamente, en cuanto optativa) en la mencionada asignatura han tenido que resolver durante su primer día de clase. Las respuestas múltiples y variadas, sumadas a no pocos silencios – en algunos casos originados por pánico escénico, en otros por una preocupante desorientación –, han requerido la puesta en marcha de experiencias pedagógicas innovadoras para favorecer un dialogo responsable y una reflexión crítica. Lo innovador, en realidad, ha comportado una sencilla reactivación del espacio académico-cultural que tantos recortes (en espacio y tiempo) ha sufrido en los últimos años: precisamente con el objetivo de evitar la peligrosa deriva que potencialmente puede originar la citada carga ideológica y retórica del discurso jurídico-político, se ha llevado a cabo un itinerario mixto que ha tenido como protagonista a inmersiones en lecturas y literatura de prestigio nacional e internacional, análisis crítico de artículos de prensa y/o de informaciones divulgativas, visionado de cortometrajes relacionados con la espinosa cuestión de la universalidad de los derechos humanos (y posterior debate), entrevistas con representantes de ONGs que actúan a nivel local, regional, nacional e internacional. Entre fundamentación teórico-abstracta y aplicación práctico-concreta de este concepto jurídico registrado con la denominación derechos humanos, ha sido posible diferenciar adecuadamente entre problema teórico y problema práctico, otorgando la debida importancia a los distintos momentos de vida de este precioso instrumento jurídico que sigue topándose con no pocas dificultades para responder a las necesidades básicas de una humanidad cada vez más exigente. ¿Reelegiría cursar la asignatura? ¿Los resultados conseguidos están a la altura de sus expectativas? Estas han sido las dos preguntas dirigidas a los estudiantes en su último día de clase, quienes respondiendo anónimamente han podido dejar datos interesantes para que podamos saber cómo recalibrar, en su caso, un recorrido pedagógico que tiene el principal objetivo de reivindicar lo que de humano y cultural reside en el derecho.

Palabras clave

Cultura derechos Humanos Jurista

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Los autores de la ponencia

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Angelo Anzalone

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